课程: 培养团队的学习力、适应力与成长力
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导师的力量
罗伯特·莱夫科夫茨博士, 在 2012 年荣获了诺贝尔化学奖。 更难得的是, 与他共同获奖的是他以前指导过的学生。 这对两人来说,是无比自豪的时刻。 你知道吗? 近半数的诺贝尔奖得主, 背后都有一位诺奖导师, 或者他们的导师,也曾师从诺奖得主。 关于导师制的研究表明, 那些受到导师指导的人, 不仅在收入和成就上更胜一筹, 还能获得更多升职加薪机会。 职业满意度更高,职业倦怠的情况也更少。 不过,尽管研究结果这么明显, 76% 的人都认同导师对成功的重要性, 但只有 37% 的人真正拥有导师。 那你可以怎么提供帮助? 要明白,导师也是人, 有擅长的领域,也有无能为力的方面。 这没关系。 对于自己无法指导别人的方面, 你可以推荐其他合适的导师, 以弥补不足,并带来新的视角。 不妨从行业内外寻找, 既考虑资深前辈,也关注同龄人或年轻后辈。 因为每个人都有值得学习的地方。 介绍导师时要说的具体些, 跟双方说明引荐理由。 不要笼统地说, “我觉得你很适合当乔的导师” 。 这会让人无从开始。 可以换个说法, “简,我了解到你在这个领域经验丰富, 乔要是能向你学习,肯定会受益匪浅。 他在这个问题上正好需要帮助, 你方便跟他交流下吗? 非常感谢。 后续你们就直接沟通。 这样说既有背景, 又清晰和有针对性。 同时也表明,乔不会无故浪费简的时间。 当发现员工需要 学习新技能,或提升现有技能时, 可以与他们探讨个人发展规划。 比如寻找合适的培训课程或行业会议, 同时,表达对他们潜力的信心, 并愿意支持他们去参加这些学习机会。 作为导师, 这样做,既助力学员成长, 也是留住人才的有效方式。 毕竟,人们更愿意 留在能获得培养与发展的地方。 如果想深入了解导师之道, 欢迎浏览我在领英学习平台上的其他课程。 主题是,有关如何成为 鼓舞人心的导师。